Unterricht bei Verhaltensstörungen
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Beschreibung
Grundlagenwerk zu Unterricht und Didaktik Einen Unterricht bei Verhaltensstörungen gibt es grundsätzlich überall dort, wo Unterricht stattfindet, denn Unterricht und Störungen sind aufs Engste miteinander verknüpft. Darauf müssen Didaktik und Unterrichtsgestaltung Rücksicht nehmen. Dieses Buch geht von einem interaktionistischen Verständnis von Störungen aus. Es betrachtet Verhaltensstörungen als Funktionsstörungen im Person-Umwelt-Bezug. Die Autoren entwickeln in ihrem Grundlagenwerk daraus ein neues didaktisches Modell. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.
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Über den Autor
Prof. Dr. Roland Stein lehrt Sonderpädagogik an der Universität Würzburg.
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Pädagogik
- Geheftet
- 206 Seiten
- Erschienen 2018
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- Klappenbroschur
- 120 Seiten
- Erschienen 1998
- Cornelsen Lernhilfen
- Hardcover
- 347 Seiten
- Erschienen 1998
- Beltz
- paperback
- 178 Seiten
- Thieme
- hardcover
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- Erschienen 2005
- Beltz
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- 866 Seiten
- Erschienen 2018
- Beltz
- Hardcover
- 512 Seiten
- Erschienen 2007
- Beltz
- Kartoniert
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- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 206 Seiten
- Erschienen 2012
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- 293 Seiten
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- Beltz
- Gebunden
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- paperback
- 331 Seiten
- Erschienen 1998
- Brooks/Cole
- Hardcover
- 544 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- paperback -
- Erschienen 1995
- Research Pr Pub
- Kartoniert
- 326 Seiten
- Erschienen 2008
- Beltz
- Klappenbroschur
- 107 Seiten
- Erschienen 2011
- Hogrefe Verlag
- paperback
- 719 Seiten
- Erschienen 2011
- Springer
- Gebunden
- 277 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Taschenbuch
- 266 Seiten
- Erschienen 2020
- Klett-Cotta
- hardcover -
- Erschienen 1993
- Pro Ed
- hardcover
- 330 Seiten
- Erschienen 2009
- Beltz




