Mobile-Assisted Language Learning: Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im Kontext des Fremdsprachenunterrichts (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
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Beschreibung
"Mobile-Assisted Language Learning: Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im Kontext des Fremdsprachenunterrichts" von Simon Falk ist eine wissenschaftliche Untersuchung, die sich mit der Nutzung mobiler Technologien im Fremdsprachenunterricht befasst. Das Buch gehört zur Reihe "Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik" und untersucht, wie digitale mobile Geräte wie Smartphones und Tablets den Sprachlernprozess unterstützen können. Falk analysiert verschiedene didaktische Ansätze und Methoden, die den Einsatz dieser Technologien integrieren, und bewertet deren Effektivität im Unterricht. Die Studie basiert auf empirischen Daten und bietet praktische Einblicke sowie Empfehlungen für Lehrkräfte, die mobile Geräte in ihren Unterricht einbinden möchten. Ziel ist es, das Potenzial mobiler Technologien zu erschließen, um den Spracherwerb zu fördern und Lernende zu motivieren.
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![Media in Foreign Language Teaching and Learning (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 5)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/f1/0d/ce/1786974402_824425656253.jpg "Media in Foreign Language Teaching and Learning (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 5)")
