SchADSkiste - Lernen mit Aufmerksamkeit: Wie Ressourcenorientierung und Methodenvielfalt zum Erfolg verhelfen
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Beschreibung
"SchADSkiste - Lernen mit Aufmerksamkeit: Wie Ressourcenorientierung und Methodenvielfalt zum Erfolg verhelfen" von Jochen Klein ist ein Buch, das sich mit der Förderung von Lernprozessen bei Kindern und Jugendlichen beschäftigt. Der Autor legt einen besonderen Fokus auf die ressourcenorientierte Pädagogik und die Bedeutung von Methodenvielfalt im Unterricht. Er argumentiert, dass individuelle Stärken und Fähigkeiten der Schüler erkannt und gefördert werden sollten, um effektives Lernen zu ermöglichen. Das Buch bietet eine Vielzahl von praktischen Ansätzen und Techniken, die Lehrkräfte dabei unterstützen können, den Unterricht abwechslungsreich und aufmerksamkeitsfördernd zu gestalten. Durch konkrete Beispiele zeigt Klein auf, wie Lehrer durch gezielte Förderung der Aufmerksamkeitsressourcen ihrer Schüler deren Lernerfolg nachhaltig steigern können.
Produktdetails
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Über den Autor
Gaby Hasenjürgen, Jahrgang 1961, Studium der Germanistik und Sozialwissenschaften, Lehrerin Sekundarstufe I und II, Weiterbildung zur Lerntherapeutin, 25 Jahre lerntherapeutische Tätigkeit in eigener Praxis sowie auch in kinderpsychiatrischen Praxen, seit mehr als 10 Jahren Seminartätigkeit zum Thema ADHS im Weiterbildungsinstitut KREISEL e.V. in Hamburg und Heidelberg. Dr. Jochen Klein, Leitungsteam des KREISEL e.V. ... für das Leben mit Kindern. Fortbildungseinrichtung in HAMBURG & HEIDELBERG (Entwicklungsorientiert. Ganzheitlich. Systemisch. Ressourcenorientiert mit Kind und Umfeld) Schwerpunkte: Integrative Lerntherapie & Lernförderung (Ein- bis dreijährige Weiterbildung und freie Seminare) Weiterbildung Schulassistenz (für das Institut für Qualitätsentwicklung Schleswig-Holstein). Für PädagogInnen: SchulpädagogInnen jeder Art, ErzieherInnen, AlphabetisierInnen. Für Fachkräfte aus dem kindertherapeutischen Bereich: Ergotherapie, Logopädie, Psychomotorik und QuereinsteigerInnen. (Zertifiziert: Fachverband für integrative Lerntherapie FiL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie BVL)
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