Geistigbehinderte lernen Voraussetzungen zum Zählen
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Beschreibung
Das Heft 8.2 setzt die Beiträge der Autorin zur Anbahnung des Zahlbegriffs bei geistigbehinderten Kindern innerhalb des Lehrgangs A: Umgang mit Mengen, Zahlen und Größen (UMZG) fort. Es stellt für alle Lehrkräfte an der Schule für Geistigbehinderte, die einen fachlich fundierten, sinnvollen Unterricht in diesem Bereich für ihre Kinder planen und durchführen wollen, ein unersetzliches Handwerkszeug dar. In lebendiger und leicht verständlicher Form, bereichert durch zahlreiche konkrete Beispiele und illustriert mit vielen Abbildungen und Fotos, wird der Leser in die beiden ersten Voraussetzungen des Zählens eingeführt: Reihenbegriff und Zahlbegriff '1'. Das Heft gibt Auskunft über notwendige und sinnvolle Lernvoraussetzungen auf seiten der Schüler und enthält Informationen über geeignete Unterrichtsmaterialien und Medien mit Herstellernachweisen und Bezugsadressen. Der logische Aufbau der beiden vorgestellten Unterrichtsreihen "Reihenbegriff und Reihenbildung" und "Einführung des Zahlbegriffs '1'" erschließt den Unterrichtsstoff systematisch und detailliert für die tägliche Arbeit. Die aufgeführten Lernziele ermöglichen eine genaue Begleitdiagnostik und operationalisieren die einzelnen Lernschritte. Im umfangreichen Übungsfundus zur jeweiligen Reihe werden vielfältige Wege aufgezeigt, die der Lehrer im praktischen Unterricht beschreiten kann. Der Anhang des Heftes bietet ein umfassendes Glossar, das die Auseinandersetzung mit den fachwissenschaftlichen Inhalten und Begriffen erleichtert. Ein nach Sachbereichen gegliedertes Literaturverzeichnis vermittelt dem Interessenten zusätzliche Anregungen für ein vertiefendes Studium. von Reich, Franziska
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