Pädagogisch-psychologische Diagnostik, in 2 Bdn., Bd.1, Theoretische und methodische Grundlagen: Band 1: Theoretische und methodische Grundlagen
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Beschreibung
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische und rechtliche Rahmenbedingungen für deren Anwendung. Der Band gliedert sich in drei Hauptteile. Zunächst werden wesentliche Annahmen psychologischer Diagnostik herausgearbeitet, dem folgt ein Überblick über testtheoretische Entwicklungen im Rahmen der klassischen und probabilistischen Testtheorie, über Probleme der Veränderungsmessung und des adaptiven Testens. Teil III befasst sich schließlich mit dem Konstrukt «Schulleistung» als zentralem Gegenstand pädagogischer Diagnostik.
Produktdetails
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Über den Autor
- Taschenbuch
- 461 Seiten
- Erschienen 2014
- UTB
- Kartoniert
- 180 Seiten
- Erschienen 2012
- VS Verlag für Sozialwissens...
- Kartoniert
- 184 Seiten
- Erschienen 2004
- Beltz Juventa
- Gebunden
- 624 Seiten
- Erschienen 2012
- Springer
- Kartoniert
- 284 Seiten
- Erschienen 2017
- Waxmann
- Klappenbroschur
- 705 Seiten
- Erschienen 2021
- Hogrefe Verlag



