Selbstgesteuertes Lernen einführen, Bildungspläne meistern
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Beschreibung
Viele Schülerinnen und Schüler schaffen es nicht hinreichend, selbstgesteuert zu lernen. Und das hat fatale Folgen. Es fehlen ihnen sowohl Selbstbewusstsein als auch passende Strategien. Hier liegt der Ansatzpunkt des vorliegenden Buches. Wie können Lehrerinnen und Lehrer kognitive Aktivitäten anleiten, die Selbstverantwortung und -kontrolle in ihren Klassen stärken? In welcher Weise schaffen sie es, die von modernen Bildungsplänen und -standards geforderten Kompetenzen zu aktivieren? Bausteine, Methoden und Lehr-Lernsequenzen sollen pädagogischen Experten den Weg zum selbstgesteuerten Lernen erleichtern. von Konrad, Klaus
Produktdetails
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Über den Autor
Klaus Konrad, Prof. Dr., ist Koordinator für Qualitätsmanagement an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
- Kartoniert
- 344 Seiten
- Erschienen 2006
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 150 Seiten
- Erschienen 2019
- Neue Deutsche Schule
- Kartoniert
- 310 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Hardcover
- 128 Seiten
- Erschienen 2009
- Neue Deutsche Schule
- Hardcover
- 222 Seiten
- Erschienen 1999
- Cornelsen Lehrbuch
- paperback
- 224 Seiten
- Erschienen 2005
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2011
- Verlag an der Ruhr
- paperback
- 234 Seiten
- Erschienen 2020
- Independently published
- Kartoniert
- 229 Seiten
- Erschienen 2020
- Haufe




