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Dokumentenanalyse in der Bildungs- und Sozialforschung: Überblick und Einführung (Grundlagentexte Methoden)
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Dokumentenanalyse in der Bildungs- und Sozialforschung: Überblick und Einführung (Grundlagentexte Methoden)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3779938006
Seitenzahl:
223
Auflage:
-
Erschienen:
2018-07-16
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Beschreibung

Dokumentenanalyse in der Bildungs- und Sozialforschung: Überblick und Einführung (Grundlagentexte Methoden)
Überblick und Einführung
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Dokumentenanalyse in der Bildungs- und Sozialforschung: Überblick und Einführung" von Nicole Hoffmann bietet eine umfassende Einführung in die Methode der Dokumentenanalyse innerhalb der Bildungs- und Sozialforschung. Das Buch gehört zur Reihe "Grundlagentexte Methoden" und richtet sich an Studierende, Forschende sowie Praktikerinnen und Praktiker, die sich mit qualitativen Forschungsansätzen beschäftigen. Hoffmann erklärt systematisch die theoretischen Grundlagen der Dokumentenanalyse und beschreibt deren Anwendungsmöglichkeiten in verschiedenen Forschungsfeldern. Sie beleuchtet unterschiedliche Arten von Dokumenten, die analysiert werden können, wie beispielsweise Texte, Bilder oder audiovisuelle Materialien. Zudem geht sie auf methodische Schritte ein, die bei der Durchführung einer Dokumentenanalyse wichtig sind – von der Auswahl über die Erhebung bis hin zur Auswertung von Daten. Ein besonderer Fokus liegt auf den praktischen Herausforderungen und ethischen Überlegungen, die bei der Arbeit mit Dokumenten auftreten können. Durch zahlreiche Beispiele wird verdeutlicht, wie vielfältig diese Methode eingesetzt werden kann, um Einblicke in soziale Phänomene zu gewinnen. Insgesamt dient das Buch als wertvolle Ressource für alle, die fundierte Kenntnisse über die Dokumentenanalyse erwerben möchten.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
223
Erschienen:
2018-07-16
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783779938002
ISBN:
3779938006
Gewicht:
364 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Nicole Hoffmann, Prof. Dr., Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Weiterbildung und Genderforschung am Institut für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.


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