Wie sehen Kinder ihren Kindergarten?: Theoretische und empirische Befunde zur Qualität von Kindertagesstätten (Pädagogik der frühen Kindheit)
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Beschreibung
"Wie sehen Kinder ihren Kindergarten?: Theoretische und empirische Befunde zur Qualität von Kindertagesstätten" von Susanna Roux ist ein Fachbuch, das sich mit der Perspektive von Kindern auf ihre Erfahrungen im Kindergarten auseinandersetzt. Das Buch untersucht, wie Kinder die Qualität ihrer Betreuungseinrichtungen wahrnehmen und welche Aspekte für sie besonders wichtig sind. Roux kombiniert theoretische Ansätze mit empirischen Studien, um ein umfassendes Bild davon zu zeichnen, wie kindliche Wahrnehmungen die Bewertung der pädagogischen Qualität beeinflussen können. Sie beleuchtet verschiedene Dimensionen der Kita-Qualität aus Sicht der Kinder, darunter soziale Interaktionen, räumliche Gegebenheiten und das pädagogische Angebot. Ein zentrales Anliegen des Buches ist es, die Bedeutung kindlicher Perspektiven in der Diskussion über frühkindliche Bildungseinrichtungen hervorzuheben und aufzuzeigen, wie diese Erkenntnisse zur Verbesserung der Praxis beitragen können. Durch einen innovativen methodischen Ansatz liefert Roux wertvolle Einsichten für Pädagogen, Eltern und Entscheidungsträger im Bereich der frühen Kindheitspädagogik.
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