Außerschulische Lernorte im Deutschunterricht: Anschlüsse – Zugänge – Kompetenzerwerb
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Beschreibung
Das Buch "Außerschulische Lernorte im Deutschunterricht: Anschlüsse – Zugänge – Kompetenzerwerb" von Dieter Wrobel beschäftigt sich mit der Integration außerschulischer Lernorte in den Deutschunterricht. Es wird untersucht, wie solche Lernorte genutzt werden können, um Schülern neue Zugänge zum Lernen zu eröffnen und ihre Kompetenzen im Fach Deutsch zu erweitern. Der Autor beleuchtet verschiedene Ansätze und Methoden, die es Lehrkräften ermöglichen, den Unterricht praxisnah und abwechslungsreich zu gestalten. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele vorgestellt, die zeigen, wie Exkursionen oder Projekte außerhalb des Klassenzimmers das Interesse der Schüler steigern und deren Lernprozesse fördern können. Ziel des Buches ist es, Lehrkräfte dazu zu inspirieren, die Potenziale außerschulischer Lernumgebungen effektiv für den Kompetenzaufbau im Deutschunterricht zu nutzen.
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Über den Autor
Dieter Wrobel ist Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Würzburg, außerdem ist er Mitherausgeber der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Literaturdidaktik, Leseforschung und Leseförderung, Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts und ihre Didaktik und Bildungsmedienforschung. Christine Ott ist wissenschaftliche Assistentin/akademische Rätin a. Z. am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universität Würzburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind außer- und nicht-schulische Literatur- und Sprachvermittlung, Diversität in Sprache und Literatur, sprachbasierte Kulturanalysen und Bildungsmedienforschung.
- Kartoniert
- 142 Seiten
- Erschienen 2014
- Schneider bei wbv
- Geheftet
- 64 Seiten
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- Hueber Verlag
- Kartoniert
- 40 Seiten
- Erschienen 2015
- Hueber Verlag
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- Cornelsen Verlag
- Gebundene Ausgabe
- 273 Seiten
- Erschienen 2020
- Klett




