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Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen

Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3772525962
Seitenzahl:
439
Auflage:
-
Erschienen:
2016-02-01
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Beschreibung

Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen
Zum Bildungsplan der Waldorfschule

In der Bildungsdiskussion der letzten Jahre spielt der Begriff 'Kompetenzen' eine wichtige Rolle. Die alten Lehrpläne sollten entrümpelt werden und an die Stelle der inhaltlichen Vorgaben Bildungsstandards und Kompetenzen treten. Auf dieser Grundlage erfolgten die Reformen in den Lehrplänen der Bundesländer. Auch in der Waldorfschulbewegung wurden bundesweit Kommissionen zur Ausarbeitung einer neuen Sicht des gesamten Waldorfbildungsplans eingerichtet. Der Lehrplan wurde unter der Fragestellung betrachtet: Welche Entwicklungsaufgaben stellen sich in welchem Alter für die Kinder und Jugendlichen? Und welche Kompetenzen müssen entwickelt werden, um diesen Aufgaben gerecht zu werden? Die Ergebnisse dieser Arbeit haben Wenzel M. Götte, Peter Loebell und Klaus-Michael Maurer gesichtet, geordnet und übersichtlich dargestellt. Damit können Waldorflehrer ihre Arbeit gezielter auf die altersgemäßen Unterrichts- und Entwicklungsaufgaben ausrichten und im erziehungswissenschaftlichen Diskurs sowie im Gespräch mit Kollegen und Behörden des staatlichen Schulwesens auf konkrete Argumente zurückgreifen. Diese Darstellung ergänzt den Lehrplan der Waldorfschulen um die Frage der Kompetenzen, die sich die Schüler in den verschiedenen Klassenstufen und den einzelnen Fächern aneignen - inhaltlich, methodisch und in sozialer Hinsicht. Für alle Waldorflehrer ist dieser Band ein unentbehrliches Arbeitsmittel; zugleich ist er ein wichtiger Beitrag in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion. von Götte, Wenzel M. und Loebell, Peter und Maurer, Klaus-Michael

Produktdetails

Einband:
Gebunden
Seitenzahl:
439
Erschienen:
2016-02-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783772525964
ISBN:
3772525962
Gewicht:
878 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

Prof. Dr. Peter Loebell, geboren 1955, studierte Publizistik, Soziologie und Linguistik. Nach seiner Tätigkeit als Klassenlehrer ist er seit 1996 Dozent, seit 2008 Professor an der Freien Hochschule Stuttgart, Seminar für Waldorfpädagogik.


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