Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I: Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht)
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Beschreibung
Das Buch "Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I" von Ulrike Eder bietet eine umfassende Einführung in die Nutzung von Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht für Deutsch als Zweitsprache. Es legt theoretische Grundlagen dar und präsentiert verschiedene Modelle und Perspektiven, wie literarische Texte effektiv in den Sprachunterricht integriert werden können. Die Autorin beleuchtet, wie Geschichten nicht nur das Sprachverständnis fördern, sondern auch kulturelle Kompetenzen stärken können. Zudem werden praxisnahe Ansätze vorgestellt, um Lehrkräfte bei der Gestaltung eines lebendigen und motivierenden Unterrichts zu unterstützen. Das Buch richtet sich an Pädagogen, die innovative Methoden suchen, um ihre Schüler durch Literatur zum Sprachenlernen zu inspirieren.
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