
Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben
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Beschreibung
NadineWilhelm untersucht empirisch, wie sich Sprachkompetenz auf die Bearbeitungmathematischer Textaufgaben auswirkt. Aufbauend auf der grundlegendenUnterscheidung von kommunikativer und kognitiver Funktion von Spracheanalysiert sie nicht nur Leseschwierigkeiten, sondern zieht vielschichtigekognitionspsychologische und mathematikdidaktische Beschreibungsansätze fürBearbeitungsprozesse von Textaufgaben heran. Dadurch entsteht ein umfassenderund theoretisch abgesicherter Überblick über sprachbedingte Hürden, dereinfache Erklärungsansätze relativiert, indem er die komplexen Zusammenhängezwischen sprachlichen und konzeptuellen Hürden aufzeigt. von Wilhelm, Nadine
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Über den Autor
Nadine Wilhelm ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der Technischen Universität Dortmund.
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Klappenbroschur
- 224 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 180 Seiten
- Erschienen 2020
- Kallmeyer'sche Verlags-
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2023
- Stark Verlag GmbH
- Geheftet
- 59 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 102 Seiten
- Erschienen 2019
- Stark Verlag
- Kartoniert
- 415 Seiten
- Erschienen 2022
- Waxmann
- Kartoniert
- 226 Seiten
- Erschienen 2018
- Waxmann
- Hardcover
- 91 Seiten
- Erschienen 2015
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Geheftet
- 88 Seiten
- Erschienen 2019
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Blätter
- 144 Seiten
- Erschienen 2018
- Klett
- Kartoniert
- 132 Seiten
- Erschienen 2007
- Waxmann