Lernräume
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Beschreibung
Der vorliegende Band beantwortet die zentrale Frage nach der Nutzung des Potenzials von Lernräumen, in denen die wichtige Individualisierung von Lernprozessen ermöglicht wird. Dabei werden Raumkonzepte unterschiedlicher Disziplinen zusammengeführt. Die herausgearbeiteten Funktionen von Raum als ¿materieller Raum¿, ¿sozialer Erfahrungsraum¿, ¿Kooperationsraum¿ sowie als ¿virtueller¿ Raum ermöglichen neue interdisziplinäre Sichtweisen auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung. Jede dieser Funktionen wird aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert bzw. reflektiert und mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern der Weiterbildung konkretisiert. Die Beiträge wollen Anregungen geben, zur Weitung der Sichtweise von ¿Raum¿ in Wissenschaft und Praxis sowie zur innovativen Gestaltung von pädagogischen Raumszenarien in der Weiterbildung. von Wittwer, Wolfgang und Walber, Markus und Diettrich, Andreas
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Über den Autor
Dr. Wolfgang Wittwer ist emeritierter Professor für Berufliche Bildung und Weiterbildung an der Universität Bielefeld.Dr. Andreas Diettrich ist Professor am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Gründungspädagogik an der Universität Rostock.Dr. Markus Walber ist Leiter der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld.
- Hardcover
- 432 Seiten
- Erschienen 2010
- Krämer, Karl Stgt
- Kartoniert
- 218 Seiten
- Erschienen 2012
- verlag das netz
- Gebundene Ausgabe
- 180 Seiten
- Erschienen 2006
- Beltz
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2018
- Beltz
- Kartoniert
- 127 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- Taschenbuch
- 208 Seiten
- Erschienen 2005
- Cornelsen Scriptor
- Gebunden
- 256 Seiten
- Erschienen 2017
- Callwey
- Kartoniert
- 313 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz
- hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2015
- KOHL VERLAG Der Verlag mit ...
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2015
- Oberstebrink
- paperback
- 160 Seiten
- Erschienen 2001
- Organization for Economic C...




