Sprache liegt in der Luft: Elemente der Gebärdensprache im Unterricht an einerSchule für Menschen mit geistiger Behinderung
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Beschreibung
Im Umgang mit Menschen `mit geistiger Behinderung`(m.g.B.) zeigen sich immer wieder Sprachbarrieren,die die Kommunikation miteinander erheblicherschweren. Die daraus resultierendenFrustrationserfahrungen der Betroffenen geben Anlass,ergänzende Kommunikationswege zu finden. Die AutorinMaren Mustroph diskutiert die Frage, ob dieGebärdensprache der Gehörlosen auch an der Schule fürMenschen m.g.B. eine Alternative, bzw. Ergänzung zurLautsprache sein kann. Welche Chancen bietet daslinguistische Sprachsystem der `DeutschenGebärdensprache` für Menschen m.g.B.? Die Autorinerläutert Aspekte von Dialog und Kooperation undzeigt die für den Einsatz von Gebärdenspracherelevanten Gesichtspunkte der Sprachentwicklung auf.Neben Ausführungen zur `Deutschen Gebärdensprache`gibt sie einen Überblick über die verschiedenenGebärdensammlungen, die in der Arbeit mit Menschenm.g.B. gegenwärtig Verwendung finden. Anhand einesUnterrichtsvorhabens zum Thema `Luft` werdenmethodisch-didaktische Beispiele für den Einsatz derGebärdensprache gegeben und ausgewertet. Dieses Buchrichtet sich an (Sonderschul-) Lehrer, sowie an allePersonen, die mit Menschen mit Behinderungen arbeiten.
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