Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen

Name: Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen
Price: 27.95 EUR
Availability: InStock
Author: Bolscho, Dietmar
ISBN: 3631579004

Bolscho, Dietmar

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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3631579004

Verlag:

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl:

242

Auflage:

Erschienen:

2008-06-12

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Beschreibung

Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen

Ökonomische Bildung ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung und die Förderung ökonomischer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen gehört zum Bildungsauftrag aller Schulstufen und Schulformen. Dennoch ist ökonomische Bildung konzeptionell unterschiedlich weit entwickelt und noch nicht hinreichend im schulischen und universitären Alltag verbreitet. Im Sammelband werden theoretische Referenzrahmen und Möglichkeiten der Verankerung ökonomischer Bildung in der Schule aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Ein konzeptioneller Rahmen für ökonomische Bildung ist Bildung für Nachhaltige Entwicklung, in der in globaler Perspektive ökonomische mit ökologischen und soziokulturellen Aspekten in ihrer Vernetzung gesehen werden.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

242

Erschienen:

2008-06-12

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783631579008

ISBN:

3631579004

Verlag:

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Gewicht:

330 g

Auflage:

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Über den Autor

Bolscho, Dietmar

Die Herausgeber: Dietmar Bolscho, geboren 1943; Studium der Pädagogik, Soziologie und Geschichte in Kiel und Hamburg; nach einer Professur in Frankfurt am Main seit 1981 Professor an der Universität Hannover; Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Sachunterricht als Lernbereichsdidaktik, Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Inter-/Transkulturelle Bildung, Ökonomische Bildung, Surveyforschung, Lehr-Lernforschung. Katrin Hauenschild, geboren 1968; Lehrerin für Grund-, Haupt- und Realschulen; Promotion und Habilitation an der Universität Hannover; seit 2007 Professorin für Grundschuldidaktik und Sachunterricht an der Universität Hildesheim; Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Grundschuldidaktik, Sachunterricht, Umweltbildung/Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Inter-/Transkulturelle Bildung, Ökonomische Bildung, Lehr-Lernforschung, Kindheitsforschung.