Ganzheitlichkeit und Sprache

Name: Ganzheitlichkeit und Sprache
Price: 63.90 EUR
Availability: InStock
Author: Wendt, Michael
ISBN: 3631399294

Wendt, Michael

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3631399294

Verlag:

Lang, Peter GmbH

Seitenzahl:

270

Auflage:

Erschienen:

2002-07-30

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Beschreibung

Ganzheitlichkeit und Sprache

Theorie des Begriffs und empirische Zugangswege im Gespräch mit Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern

Diese Arbeit verfolgt in der theoretischen Auseinandersetzung um ein Begriffsverständnis und in der empirischen Forschung einen subjektiven Ansatz. Dadurch verändert sich der wissenschaftliche Diskurs und es entsteht ein Text, der die Leserschaft stärker als gewohnt an Prozessen teilhaben lässt und sie dabei zur eigenen Positionierung anregen will. Im methodologischen Ansatz werden Bedeutung und Funktion von Ganzheitlichkeit (und Sprache) für Durchführung und Auswertung von Interviews untersucht und die Subjektivität der Forscherin reflektiert. Die Interviewsituation wird durch eine Haltung der ,intellektuellen Liebe' (Bourdieu) charakterisiert. Die Interviews werden mittels des von der Autorin entwickelten Verfahrens der beschreibenden Mosaiksteine und des wertenden Mosaiks interpretiert. Durch die acht Einzelauswertungen der befragten Lehrerinnen und Lehrer entsteht ein individualisiertes, facettenreiches Spektrum zum Thema Ganzheitlichkeit und Sprache. von Wendt, Michael

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

270

Erschienen:

2002-07-30

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783631399293

ISBN:

3631399294

Verlag:

Lang, Peter GmbH

Gewicht:

369 g

Auflage:

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Über den Autor

Wendt, Michael

Die Autorin: Nikola Mayer ist Lehrerin für die Fächer Englisch, Deutsch und kath. Religion. Sie arbeitete als Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen. Seit 2001 ist sie Dozentin im Fachbereich 11 (Anglistik) der Universität Oldenburg und dort zuständig für den Bereich Englisch in der Primarstufe. Schwerpunkte in Lehre und Forschung: Methodik und Didaktik des Englischunterrichts, insbesondere Primarstufe; Betreuung von Fachpraktika; Ganzheitlichkeit in Theorie und Praxis; alternative Methoden im Fremdsprachenunterricht; subjektive Ansätze in der qualitativen Forschung.