
Einführung in die Unterrichtspsychologie
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Beschreibung
Dieses Buch führt aus psychologischer Perspektive in die grundlegenden Fragen des Lern- und Leistungsverhaltens von Schülerinnen und Schülern ein. Neben deren individuellen, emotional-motivationalen und kognitiven Lernvoraussetzungen gilt das Hauptaugenmerk der Lernumwelt, die für das Verstehen von Lernprozessen unentbehrlich ist. Dazu gehören Eigenschaften der Lehrkräfte, Merkmale der Lehrer-Schüler-Interaktion, die konkrete Unterrichtsgestaltung und -atmosphäre, die Leistungsbeurteilung sowie schulorganisatorische Vorgaben und die Einflüsse von Elternhaus und Peers. Es wird deutlich, dass ein guter und erfolgreicher Unterricht die Gesamtheit aller Einflussfaktoren und Erfolgskriterien berücksichtigen muss. Dies wird an unterrichtspraktischen Konsequenzen demonstriert.
Produktdetails

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Über den Autor
Ruth Rustemeyer, geb. 1949, ist Professorin für Sozialpsychologie an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2017
- UTB, Stuttgart
- perfect
- 650 Seiten
- Erschienen 2001
- Verlag Dietmar Klotz GmbH
- Gebunden
- 636 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer
- Hardcover -
- Erschienen 2007
- Spektrum Akademischer Verlag
- Kartoniert
- 262 Seiten
- Erschienen 2014
- Beltz
- Kartoniert
- 320 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Hardcover
- 616 Seiten
- Erschienen 2017
- Bildungsverlag EINS
- Hardcover
- 192 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- Gebunden
- 968 Seiten
- Erschienen 2018
- Beltz
- paperback
- 343 Seiten
- Erschienen 2009
- Hogrefe AG
- Kartoniert
- 76 Seiten
- Erschienen 2015
- Springer
- Gebunden
- 1054 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Gebunden
- 1220 Seiten
- Erschienen 2011
- Hogrefe AG
- Kartoniert
- 464 Seiten
- Erschienen 2014
- Hogrefe AG
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- hardcover
- 721 Seiten
- Erschienen 2009
- W.H.Freeman & Co Ltd
- Kartoniert
- 576 Seiten
- Erschienen 2017
- Pabst Science Publishers