Geschichte und Politik - Didaktische Grundlegung eines kooperativen Unterrichts
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Beschreibung
"Geschichte und Politik - Didaktische Grundlegung eines kooperativen Unterrichts" von Karl E. Jeismann ist ein Werk, das sich mit der Vermittlung von Geschichts- und Politikwissen im Schulunterricht befasst. Jeismann legt besonderen Wert auf einen kooperativen Ansatz, bei dem Schüler aktiv am Lernprozess teilnehmen und ihre kritischen Denkfähigkeiten entwickeln können. Das Buch beleuchtet die didaktischen Grundlagen, die notwendig sind, um Geschichte und Politik nicht nur als Wissensgebiete zu lehren, sondern auch als Mittel zur Förderung des demokratischen Verständnisses und der politischen Mündigkeit. Durch praxisnahe Beispiele wird gezeigt, wie Lehrer kooperative Methoden in den Unterricht integrieren können, um das Interesse der Schüler zu wecken und deren aktive Beteiligung zu fördern.
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