

Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen
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Beschreibung
Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten sollen in größtmöglichem Umfang an der Gesellschaft teilhaben. Das ist heute Ziel aller Förder- und Therapiemaßnahmen. Das Bundesteilhabegesetz sowie die ICF sehen vor, dass in allen pädagogischen Handlungsfeldern Teilhabeziele für diese Kinder erarbeitet werden. Dafür sollen Fachkräfte gemeinsam mit Eltern in Teilhabezielen denken und handeln. Viele Fachkräfte müssen sich umstellen. Für sie standen bisher oft fachlich begründete Maßnahmen im Vordergrund anstelle der aktiven Perspektive des Kindes. Beispiele zeigen, wie kontextorientierte Teilhabeziele für Kinder und Jugendliche unterschiedlichen Alters und mit verschiedenen Entwicklungsschwierigkeiten aussehen können. von Pretis, Manfred
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Über den Autor
Prof. Dr. Manfred Pretis, Heilpädagoge und klinischer Psychologe, lehrt transdisziplinäre Frühförderung an der Medical School Hamburg, EU-Projektkoordinator zur Implementierung der ICF in Schulen (www.icf-school.eu), UNICEF Berater.
- Kartoniert
- 94 Seiten
- Erschienen 2020
- Standard Systeme
- Kartoniert
- 228 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa
- paperback
- 124 Seiten
- Lambertus
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2019
- Verlag Barbara Budrich
- Kartoniert
- 168 Seiten
- Erschienen 2016
- Thieme
- paperback
- 324 Seiten
- Erschienen 2003
- Beltz
- Kartoniert
- 228 Seiten
- Erschienen 2018
- wbv Publikation
- Kartoniert
- 210 Seiten
- Erschienen 2003
- Nomos
- paperback
- 148 Seiten
- Erschienen 2012
- Link, Carl
- Kartoniert
- 216 Seiten
- Erschienen 2019
- Schlütersche