Trialogische Religionspädagogik: Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam
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Beschreibung
"Trialogische Religionspädagogik: Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam" von Georg Langenhorst beschäftigt sich mit der Förderung des interreligiösen Dialogs und Lernens zwischen den drei abrahamitischen Religionen: Judentum, Christentum und Islam. Das Buch untersucht die theoretischen Grundlagen und praktischen Ansätze für eine trialogische Religionspädagogik, die darauf abzielt, das Verständnis füreinander zu vertiefen und Vorurteile abzubauen. Langenhorst betont die Bedeutung des gemeinsamen Lernens und des Austauschs als Mittel zur Förderung von Toleranz und friedlichem Miteinander in einer multireligiösen Gesellschaft. Dabei werden sowohl pädagogische Konzepte als auch konkrete Beispiele aus der Praxis vorgestellt, um Lehrende bei der Umsetzung interreligiöser Bildungsprojekte zu unterstützen.
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