Von Schuhen, Socken & Füßen
Kurzinformation
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar

Beschreibung
Inspirierende, informative oder zum Nachdenken auffordernde Fotografien laden zur Betrachtung ein. Das entstehende Gespräch und eine zugewandte, unterstützende Haltung des Erwachsenen schaffen eine vertrauliche Atmosphäre, erlauben einen intensiven Zugang zum Kind und öffnen das Tor zu einer aktiven Sprachförderung. Im beiliegenden Begleitheft finden sich Konzept und Theorie des dialogischen Erzählens/Vorlesen. Mit Sprachlehrmethoden und Hinweisen zur praktischen Umsetzung für die pädadgogische Fachkraft. Aufschlagen, anschauen, ins Gespräch kommen! von Günster-Schöning, Ursula
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
Ursula Günster-Schöning ist Prozessbegleiterin und systemische Organisationsentwicklerin, SeniorCoach QRC und pädagogische Koordinatorin mit fast 30 Jahren Berufserfahrung. Als staatlich anerkannte Sozialfachwirtin und Erzieherin war sie 20 Jahre im Bereich der Elementarpädagogik tätig, sechszehn Jahre davon als Führungskraft.2006 gründete sie das Fortbildungsinstitut ERFOR und begleitet seitdem Teams bei Veränderungsprozessen. Zudem arbeitet sie als Weiterbildnerin, Autorin und coacht Führungskräfte. Durch ihre ständige Weiterentwicklung im Bereich der frühkindlichen Bildung, der Organisationsentwicklung und des Change-Management schafft es Frau Günster-Schöning als charismatische Expertin den Bereich der Frühpädagogik mit neuen Impulsen nachhaltig zu prägen.
- hardcover
- 148 Seiten
- Erschienen 2010
- Springer
- Kartoniert
- 248 Seiten
- Erschienen 2019
- Edition Braus
- hardcover
- 404 Seiten
- Erschienen 2004
- Thieme, Georg, Verlag KG
-
-
-
- Algonquin Books
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2020
- Trias
- Gebunden
- 139 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer
-
-
-
- Workman Publishing
-
-
-
- Workman Publishing
- Gebunden
- 556 Seiten
- Erschienen 2022
- Springer
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2023
- transcript




