Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene: Mit E-Book inside (Beltz Schulleitung)

Name: Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene: Mit E-Book inside (Beltz Schulleitung)
Price: 29.95 EUR
Availability: InStock
Author: Baumann, Johannes und Götz, Thomas
ISBN: 3407632150

Baumann, Johannes und Götz, Thomas

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Beltz

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3407632150

Verlag:

Beltz

Seitenzahl:

197

Auflage:

Erschienen:

2020-12-16

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Beschreibung

Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene: Mit E-Book inside (Beltz Schulleitung)

Mit E-Book inside

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"Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene: Mit E-Book inside" von Thomas Götz ist ein Fachbuch, das sich an erfahrene Schulleitungen richtet. Es bietet eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Möglichkeiten der Schulentwicklung. Das Buch behandelt strategische Ansätze zur Verbesserung von Schulprozessen und -strukturen und legt besonderen Wert auf die Rolle der Schulleitung als Führungspersönlichkeit. Durch praxisnahe Beispiele und theoretische Grundlagen werden Methoden zur Qualitätssteigerung im Bildungswesen aufgezeigt. Zudem enthält das Werk ein integriertes E-Book, das zusätzlichen digitalen Content bereitstellt, um die Anwendung der vorgestellten Konzepte zu erleichtern und zu erweitern.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

197

Erschienen:

2020-12-16

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407632159

ISBN:

3407632150

Verlag:

Beltz

Gewicht:

373 g

Auflage:

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Über den Autor

Baumann, Johannes und Götz, Thomas

Johannes Baumann, war Lehrer und 30 Jahre Schulleiter am Gymnasium Wilhelmsdorf, ist Lehrbeauftragter an der Universität Konstanz, bildet Schulleitungen und Lehrkräfte weiter, ist Schulberater (auch im Rahmen des Deutschen Schulpreises) und Autor (nähere Informationen unter www.schule-geht-auch-besser.com). Thomas Götz, Professor für Bildungspsychologie und gesellschaftliche Veränderungen an der Fakultät für Psychologie der Universität Wien; Forschungs- und Lehrschwerpunkte in den Bereichen Unterrichtsqualität, Selbstreguliertes Lernen und Emotionen im Lern- und Leistungskontext (weitere Informationen unter https://bildung-psy.univie.ac.at).