Verstehende Diagnostik in der Pädagogik: Verstörenden Verhaltensweisen begegnen. Mit E-Book inside
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Beschreibung
"Verstehende Diagnostik in der Pädagogik: Verstörenden Verhaltensweisen begegnen" von Viviane Albers ist ein Fachbuch, das sich mit der Analyse und dem Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen im pädagogischen Kontext beschäftigt. Albers legt den Fokus auf eine verstehende Diagnostik, die darauf abzielt, die Ursachen und Hintergründe von auffälligem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen zu ergründen. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praxisorientierte Ansätze, um Pädagogen dabei zu unterstützen, angemessene Interventionen zu entwickeln. Mit Fallbeispielen und Reflexionsfragen wird verdeutlicht, wie eine einfühlsame und fundierte Diagnostik helfen kann, individuelle Entwicklungsprozesse positiv zu beeinflussen. Das enthaltene E-Book ergänzt das Werk durch zusätzliche Materialien und interaktive Inhalte.
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