
Understanding and Teaching Emotionally Disturbed Children and Adolescents
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Beschreibung
"Understanding and Teaching Emotionally Disturbed Children and Adolescents" von Phyllis L. Newcomer ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen und Methoden im Umgang mit emotional gestörten Kindern und Jugendlichen beschäftigt. Das Buch bietet Lehrern, Therapeuten und anderen Fachleuten fundierte Einblicke in die Ursachen und Erscheinungsformen emotionaler Störungen bei jungen Menschen. Es behandelt verschiedene Ansätze zur Diagnose und Intervention sowie spezifische pädagogische Strategien, um diesen Kindern im schulischen Umfeld effektiv zu helfen. Newcomer legt besonderen Wert auf die Entwicklung eines verständnisvollen und unterstützenden Umfelds, das sowohl die emotionalen als auch die akademischen Bedürfnisse der betroffenen Kinder adressiert. Durch praxisnahe Beispiele und Fallstudien wird das theoretische Wissen anschaulich vermittelt, um den Lesern konkrete Hilfestellungen für ihren Berufsalltag zu bieten.
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 81 Seiten
- Erschienen 2020
- VLB
- hardcover
- 392 Seiten
- Erschienen 2006
- dgvt-Verlag
- Hardcover
- 373 Seiten
- Erschienen 2006
- Schattauer
- Kartoniert
- 264 Seiten
- Erschienen 2016
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 246 Seiten
- Erschienen 2005
- Springer
- hardcover
- 199 Seiten
- Erschienen 2010
- Springer
- Kartoniert
- 242 Seiten
- Erschienen 2021
- BoD – Books on Demand
- Kartoniert
- 175 Seiten
- Erschienen 2021
- Beltz
- Klappenbroschur
- 373 Seiten
- Erschienen 2023
- Schattauer
- Gebunden
- 572 Seiten
- Erschienen 2022
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 294 Seiten
- Erschienen 2018
- Vandenhoeck & Ruprecht
- paperback
- 250 Seiten
- Erschienen 2004
- XLIBRIS
- Gebunden
- 484 Seiten
- Erschienen 2011
- W. Kohlhammer GmbH