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Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung

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Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung

Name: Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung
Author: Zylka, Johannes

Zylka, Johannes

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Beltz

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3407257716

Verlag:

Beltz

Seitenzahl:

192

Auflage:

Erschienen:

2017-07-10

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Beschreibung

Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung

Modelle neuen Lehrens und Lernens. Mit Online-Materialien

Inklusion, Heterogenität, Individualisierung, Digitalisierung - Schulen und Lehrkräfte stehen vor Herausforderungen, deren Bewältigung entscheidend für den Werdegang der Lernenden, für die Zufriedenheit der Lehrenden und damit auch für den Erfolg jeder einzelnen Schule ist. Die Alemannenschule Wutöschingen hat als Antwort auf diese Herausforderungen konsequent personalisierte Lernumgebungen geschaffen, indem sie im Rahmen der Schulentwicklung systematisch Aspekte wie Rhythmisierung, Räume, Schüler-Lehrer-Verhältnis und Lehr-Lernmethoden verändert hat. Dieses Buch beschreibt von den wichtigsten theoretischen Grundlagen ausgehend die zentralen Elemente der Schulentwicklung an der Alemannenschule Wutöschingen. Es enthält zudem eine Vielzahl an Vorlagen, die Lehrer_innen und Schulleitungen auf dem Weg der Gestaltung einer schülerorientierten Lernumgebung unterstützen. von Zylka, Johannes

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

192

Erschienen:

2017-07-10

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407257710

ISBN:

3407257716

Verlag:

Beltz

Gewicht:

376 g

Auflage:

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Über den Autor

Zylka, Johannes

Johannes Zylka ist Diplompädagoge, Realschullehrer, Medienpädagoge und promovierter Bildungsforscher. Nach seiner Tätigkeit als Forscher am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung entschloss er sich dazu, zurück ins Lehramt zu gehen, absolvierte mit Auszeichnung den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen und arbeitete im Anschluss fünf Jahre lang an der vielfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen als Lernbegleiter, Leiter des weißen Lernhauses und Mitglied im Schulleitungsteam. Seit 2019 ist er hauptberuflich in der Lehrerausbildung am Seminar Weingarten (GWHRS) tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen an der Schnittstelle von Schulalltag und Wissenschaft engagiert er sich als Autor, Referent und leitet die Redaktion der pädagogischen Fachzeitschrift »Lehren & Lernen«.