Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht – inklusiv gemacht (hochbegabung und pädagogische praxis)
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Beschreibung
Das Buch "Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht – inklusiv gemacht" von Claudia Solzbacher bietet einen umfassenden Überblick über das Thema Hochbegabung im schulischen Kontext. Es verbindet theoretische Grundlagen mit praktischen Ansätzen zur Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler. Der Schwerpunkt liegt auf einem inklusiven Bildungsansatz, der darauf abzielt, die Potenziale aller Lernenden zu erkennen und zu fördern. Solzbacher diskutiert verschiedene Identifikationsmethoden für Hochbegabung und stellt pädagogische Strategien vor, die Lehrkräfte dabei unterstützen sollen, differenzierte Lernangebote zu entwickeln. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Pädagogen sowie Eltern und liefert wertvolle Impulse für eine inklusive Bildungspraxis, die den individuellen Bedürfnissen hochbegabter Kinder gerecht wird.
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