Lesen durch Hören: Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien. Mit Kopiervorlagen und Hörbuch »Paranoid Park« auf CD-ROM

Name: Lesen durch Hören: Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien. Mit Kopiervorlagen und Hörbuch »Paranoid Park« auf CD-ROM
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Availability: InStock
Author: Gailberger, Steffen
ISBN: 3407255624

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Beltz

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3407255624

Verlag:

Beltz

Seitenzahl:

128

Auflage:

Erschienen:

2011-01-24

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Beschreibung

Lesen durch Hören: Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien. Mit Kopiervorlagen und Hörbuch »Paranoid Park« auf CD-ROM

Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Lesen durch Hören: Leseförderung in der Sek. I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien" von Steffen Gailberger bietet innovative Ansätze zur Förderung der Lesekompetenz bei Schülern der Sekundarstufe I. Es kombiniert traditionelle Lesemethoden mit modernen Technologien, insbesondere durch den Einsatz von Hörbüchern. Der Autor stellt verschiedene Strategien vor, um das Interesse und Verständnis der Schüler für Literatur zu steigern. Mit praktischen Kopiervorlagen unterstützt das Buch Lehrer dabei, den Unterricht abwechslungsreich und effektiv zu gestalten. Ein besonderes Highlight ist das beigelegte Hörbuch „Paranoid Park“ auf CD-ROM, das als konkretes Beispiel dient und direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Durch diese Kombination aus Theorie und Praxis wird Lehrkräften ein wertvolles Werkzeug an die Hand gegeben, um die Lesefähigkeiten ihrer Schüler nachhaltig zu verbessern.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

128

Erschienen:

2011-01-24

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407255624

ISBN:

3407255624

Verlag:

Beltz

Gewicht:

280 g

Auflage:

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Über den Autor

Gailberger, Steffen

Steffen Gailberger, Jg. 1974, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Leuphana Universität Lüneburg. Zuletzt war er Verwaltungsprofessor für Literaturdidaktik unter Einschluss der Mediendidaktik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Empirische Lese- und Literaturdidaktik, systematische Leseförderung für schwach lesende Schüler sowie Hörbücher im Deutschunterricht.