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Lernziel Lesefertigkeit

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3403066541
Seitenzahl:
104
Auflage:
-
Erschienen:
2010-11-01
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Beschreibung

Lernziel Lesefertigkeit
Sicherer, schneller und genauer lesen. 2-4. Klasse

Vielen Kindern in der Grundschule, die Probleme mit dem Leseverständnis haben, fehlt es bereits an den Grundlagen. Oft wird nämlich vernachlässigt, dass die Schülerinnen und Schüler, bevor sie Texte verstehen können, zuerst die entsprechende Le-sefertigkeit beherrschen müssen. Der vorliegende Band enthält ein praxiserprobtes und -orientiertes Trainingsprogramm, mit dessen Hilfe die Kinder lernen, sicherer, schneller und genauer zu lesen. Anhand von Diagnosebögen wird zuerst der Lernstand der einzelnen Schülerinnen und Schüler ermittelt. Das folgende Training besteht aus ausgewählten Texten mit Übungen, die alle wesentlichen Bereiche der Lesefertigkeit abdecken: visuelle Wahrnehmung, Buchstabenebene, Wortwahrnehmungsebene, Satzebene und Klanggestaltung. Begleitet wird das Lesefertigkeitstraining durch ein Lernportfolio, mit dem die Ergebnisse gesichert und reflektiert werden. So werden erfolgreich die notwendigen Grundlagen geschaffen, dass die Kinder Texte verstehen. Der Band enthält: eine Darstellung der theoretischen Grundlagen Diagnosebögen zur Lernstandserfassung ausgewählte Texte mit Übungen als Kopiervorlagen Lernportfolio zur Sicherung und Reflexion Inhaltliche SchwerpunkteDiagnose und FörderungLesen und TextverständnisLeseförderungLesestrategienLehrplanPlus:Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie von Köhler, Katja und Weiss, Lorenz

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
104
Erschienen:
2010-11-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783403066545
ISBN:
3403066541
Gewicht:
322 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:
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