Einführung in den Anfangsunterricht
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Beschreibung
Im Anfangsunterricht der Grundschule werden die Grundlagen für erfolgreiche schulische Bildungsverläufe von Kindern gelegt. Hieraus ergeben sich besondere Aufgaben und Herausforderungen für Grundschullehrerinnen und -lehrer bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, nämlich weitaus heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im ersten und zweiten Schuljahr eine gemeinsame Bildung zu ermöglichen. In dieser Einführung in den Anfangsunterricht werden vor diesem Hintergrund zentrale Themen angesprochen, die als Grundlagen für das Lehren und Lernen im Anfangsunterricht gelten: Bildungsauftrag der Grundschule - Aufgaben von Grundschulehrerinnen und -lehrern im Anfangsunterricht - Modelle des Anfangsunterrichts - Anschlussfähigkeit vorschulischer und schulischer Bildungsprozesse - Diagnose und Förderung im Anfangsunterricht - Förderung der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Anfangsunterricht - Lehren und Lernen im Anfangsunterricht - Anfangsunterricht Deutsch - Anfangsunterricht Mathematik - Kompetenzen im Anfangsunterricht bewerten und beurteilen - Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung zum Anfangsunterricht in der Grundschule. von Hellmich, Frank
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 312 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer Spektrum
- Klappenbroschur
- 296 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 315 Seiten
- Erschienen 2010
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 252 Seiten
- Erschienen 2015
- Springer Spektrum
- hardcover
- 70 Seiten
- Erschienen 2019
- Lugert Verlag
- Geheftet
- 168 Seiten
- Erschienen 2016
- Mildenberger Verlag GmbH
- Gebunden
- 92 Seiten
- Erschienen 2019
- arsEdition




