Denken und Rechnen - Ausgabe für Grundschulen 2004 / Lernstandsdiagnose zur individuellen Förderung. Praxisleitfaden: Handreichungen mit Kopiervorlagen 1/2
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Beschreibung
Das Buch "Denken und Rechnen - Ausgabe für Grundschulen 2004 / Lernstandsdiagnose zur individuellen Förderung. Praxisleitfaden: Handreichungen mit Kopiervorlagen 1/2" von Julia Hacker, Roswitha Lammel und Maria Wichmann bietet Lehrkräften in der Grundschule praxisorientierte Unterstützung bei der Diagnose und Förderung mathematischer Kompetenzen ihrer Schüler. Es beinhaltet diagnostische Materialien und Methoden, die es ermöglichen, den individuellen Lernstand der Kinder zu ermitteln. Zudem enthält das Buch Kopiervorlagen und praktische Anleitungen, um gezielte Fördermaßnahmen im Unterricht umzusetzen. Der Fokus liegt auf einer differenzierten Herangehensweise, die es erlaubt, auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler einzugehen und deren mathematische Fähigkeiten systematisch zu entwickeln.
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