Teaching Unprepared Students: Strategies for Promoting Success and Retention in Higher Education

In "Teaching Unprepared Students: Strategies for Promoting Success and Retention in Higher Education", untersucht Kathleen F. Gabriel die Herausforderungen, denen sich Dozenten gegenübersehen, wenn sie mit untervorbereiteten Studenten arbeiten. Das Buch bietet eine Vielzahl von Strategien und Techniken, um diesen Studenten zu helfen, erfolgreich zu sein und ihr Studium abzuschließen. Gabriel diskutiert verschiedene Aspekte des Unterrichtens unvorbereiteter Studenten, einschließlich der Notwendigkeit einer effektiven Kursplanung und -gestaltung, der Bedeutung von aktiver Lernförderung und der Rolle von Beratungs- und Unterstützungsdiensten. Sie betont auch die Wichtigkeit von hohen Erwartungen an die Schüler sowie den Respekt für ihre Fähigkeiten und ihren Beitrag zum Lernprozess. Dieses Buch ist ein wertvolles Werkzeug für jeden Hochschullehrer oder Administrator, der daran interessiert ist, den Erfolg aller Studenten zu fördern.