Constructing A Language: A Usage-Based Theory Of Language Acquisition
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Beschreibung
"Constructing A Language: A Usage-Based Theory of Language Acquisition" von Michael Tomasello präsentiert eine innovative Perspektive auf den Spracherwerb, die sich von traditionellen, nativistischen Ansätzen abhebt. Tomasello argumentiert, dass Sprache nicht durch angeborene grammatische Strukturen erlernt wird, sondern durch den Gebrauch und die Interaktion in sozialen Kontexten. Der Autor stützt seine Theorie auf empirische Forschungen und Beobachtungen zur Sprachentwicklung bei Kindern. Er betont, dass Kinder Sprache durch Mustererkennung und das Verstehen der kommunikativen Absichten ihrer Gesprächspartner erwerben. Tomasello zeigt auf, wie Kinder aus konkreten sprachlichen Erfahrungen allgemeine grammatische Strukturen abstrahieren. Ein zentraler Aspekt seiner Theorie ist die Rolle der gemeinsamen Aufmerksamkeit und der Fähigkeit zur Perspektivübernahme, die es Kindern ermöglicht, Bedeutungen zu verstehen und sprachliche Konstruktionen zu erlernen. Insgesamt bietet das Buch eine umfassende Darstellung eines kognitiv und sozial fundierten Ansatzes zum Verständnis des Spracherwerbsprozesses.
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![Development of Verb Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective (Studies on Language Acquisition [SOLA], 21)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/66/64/f3/1738838723_862635919439.jpg "Development of Verb Inflection in First Language Acquisition: A Cross-Linguistic Perspective (Studies on Language Acquisition [SOLA], 21)")
