Dynamik und Stabilität in Berufsbildungssystemen von Zlatkin-Troitschanskaia, Olga

Die zentrale Rolle der empirischen Bildungsforschung für die Politik und Bildungspraxis ist spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse in Deutschland erkannt und auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert worden. Die...

Lange galten Lehrer in der Unterrichtsforschung lediglich als eine »Rahmenbedingung« des Lernens. Aber Forschung und Politik haben begriffen: Auf diese Gruppe kommt es an. Ohne professionelle Lehrer gibt es keinen guten Unterricht. Rund...

Das Buch "Lehrerprofessionalität – Was wir wissen und was wir wissen müssen: Lehrerbildung auf dem Prüfstand" von Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist ein wissenschaftlicher Beitrag zur Diskussion über die Qualität der Lehrerbildung. Es...

Dieses systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand...

Steuerbarkeit von Bildungssystemen mittels politischer Reformstrategien von Zlatkin-Troitschanskaia, Olga