Wie kann man Sportunterricht planen, organisieren und durchführen? Welche Konzeptionen bestimmen ihn; gibt es die "richtige" Methode? Welche gesellschaftlichen Vorgaben, pädagogischen Prinzipien, psychologischen und biologischen...

In sieben großen Kapiteln: "Theorie und Praxis" - Organisation - Planung und Durchführung - Methoden - Lernen und Trainieren - "Praxis reflektiert" - "Spiel und Sport", wird in diesem Buch versucht, die theoretischen Grundlagen und...