"Denken ohne fachliches Geländer?: Ethik-Unterricht zwischen den Disziplinen" von Laura Martena untersucht die Herausforderungen und Möglichkeiten des Ethikunterrichts in einer interdisziplinären Bildungslandschaft. Das Buch...

Kann Philosophie mehr sein als eine Wissenschaft? Unter dem Titel "Philosophie als transformative Praxis" fragt der Band, ob Philosophie nicht nur Begriffe klären, Theorien generieren und Argumente liefern, sondern auch das Denken,...