¿Warum tun die das?¿ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von...

"Feedback-Methoden: Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen" von Roman Langer ist ein umfassender Leitfaden für alle, die Feedbackprozesse in Bildungs- und Berufskontexten gestalten und verbessern möchten. Das Buch bietet eine Vielzahl...