Die Institution Schule steht nicht erst in Folge internationaler Schulleistungsuntersuchungen wie kaum eine andere Einrichtung im Blickfeld des öffentlichen Interesses. Sie ist ein zentraler Lern- und Lebensraum von Kindern und...

Im Sinne forschungsmethodischer Triangulation und in Orientierung an Mixed-Model-Designs finden sich in der empirischen Bildungsforschung seit einigen Jahren vermehrt Studien, die eine Kombination qualitativer und quantitativer...

Das Buch "Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht" von Michaela Gläser-Zikuda untersucht die Nutzung von Lerntagebüchern und Portfolios im Bildungsbereich aus einer empirischen Perspektive. Es beleuchtet, wie diese Instrumente...