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- Kartoniert
- 296 Seiten
- Erschienen 2013
- Narr Dr. Gunter
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Die Ergebnisse der Studie stellen eine theoretische und empirische Basis für die fachdidaktische Diskussion um geeignete Leselehrverfahren im Englischunterricht der Grundschule bereit. Zwei Klassen wurden von der gleichen Lehrperson nach...
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- Kartoniert
- 184 Seiten
- Erschienen 2008
- Westermann Schulbuchverlag
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Das Buch "Praxis Pädagogik: Mark their words: Sprechleistungen im Englischunterricht der Grundschule fördern und beurteilen" von Stefanie Frisch bietet Lehrkräften praxisnahe Methoden und Strategien zur Förderung und Beurteilung der...
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