Kinder unter 3 können eine Kita schon ordentlich aufmischen - sie schmeißen ihr Fläschchen runter, räumen alles aus und finden immer etwas, was sie sich in den Mund stecken können. Wie Sie Ihre Einrichtung den Bedürfnissen der Kleinsten...

Das Logbuch ist ein tägliches Planungs- und Arbeitsinstrument für selbstorganisierte Lernformen. In das Logbuch tragen die Schülerinnen und Schüler die Ziele ein, an denen sie aktuell im Unterricht arbeiten. Der Lernweg und die...

"Das Portfolio-Konzept für Kita und Kindergarten: 3-6 Jahre" von Antje Bostelmann ist ein praxisorientiertes Handbuch, das Erzieherinnen und Erziehern hilft, die individuelle Entwicklung und Lernfortschritte von Kindern im Alter von 3...

Forschend, gestaltend, musizierend, in Bewegung erschließen sich Kindergartenkinder die Geheimnisse der Welt. Wie aber plant man faszinierende, bunte, spielerische Bildungsprojekte, die diesem ganzheitlichen Lernbedürfnis der Jüngsten...

Das erfolgreiche Portfolio-Konzept jetzt auch für Kinder unter 3! Nie wieder ist der Lernzuwachs im Leben eines Menschen so groß, wie in den ersten drei Jahren. Umso verständlicher ist es, dass Eltern erfahren wollen, was ihr Nachwuchs...

"Spielen mit Kindern unter 3: Aktionstabletts, Versteckdosen und weitere Spiel- und Materialanregungen" von Antje Bostelmann ist ein praxisorientiertes Buch, das sich an Eltern, Erzieherinnen und Erzieher sowie Betreuungspersonen...

"Guck mal, was ich kann!": Kinder unter 3 in ihrer rasanten Entwicklung optimal begleiten und die kleinen und großen Schritte für Eltern und das Kind selbst sichtbar machen - das ist das Ziel und zugleich die große Herausforderung der...

"Jederzeit Mathezeit!: Das Praxisbuch zur mathematischen Frühförderung in der Kita" von Antje Bostelmann ist ein praxisorientiertes Buch, das sich mit der frühkindlichen Förderung mathematischer Fähigkeiten in Kindertagesstätten...

Die Krippe bedeutet für viele Kinder die erste längere Trennung von ihren Eltern. Deshalb sind zwei Grundgedanken im Tagesablauf besonders wichtig: Durch wiederkehrende Abläufe können sich Kinder gut orientieren und fühlen sich sicher...