"Praxis Pädagogik: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule" von Manfred Bönsch ist ein pädagogisches Handbuch, das Lehrern und Erziehern die Konzepte und Methoden des selbstgesteuerten Lernens nahebringt. Das Buch beleuchtet diese...

"Didaktisches Minimum: Prüfungsanforderungen für Lehramtsstudenten/-innen" von Manfred Bönsch ist ein Leitfaden, der sich an Lehramtsstudierende richtet und die wesentlichen didaktischen Kompetenzen zusammenfasst, die sie im Rahmen ihrer...

In der Bundesrepublik Deutschland vollzieht sich ein beachtlicher Wandel im allgemeinbildenden Schulwesen zur Zweizügigkeit. Da administrative Festlegungen in Schulgesetzen, Verordnungen und Erlassen eher strukturelle und rechtliche...

"Praxis Pädagogik: Erfolgreicheres Lernen durch Differenzierung im Unterricht" von Manfred Bönsch ist ein praxisorientiertes Buch, das sich mit der Umsetzung differenzierten Lernens im schulischen Kontext beschäftigt. Es bietet...

Soziales Lernen geht von der Lehrbarkeit des Ethos (Werte und Normen aneignen und wirksam werden lassen) aus und macht dann die kommunikative Kompetenz zum Lernanliegen. Dabei stellen sich die Fragen, inwieweit Erziehungspersonen Vorbild...

Kompendienartig gerafft und klar geschrieben, wird ein breiter, stark praxisbezogener Überblick über Methoden des Unterrichts geboten. Für die fünfte Auflage wurde der Band aktualisiert und erweitert. Im Kapitel 1 wird durch...

Das Buch "Heterogenität und Differenzierung: Gemeinsames und differenziertes Lernen in heterogenen Lerngruppen" von Manfred Bönsch behandelt die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich aus der Vielfalt in Schulklassen ergeben. Es...

"Starke Schüler durch starke Pädagogik: Individuell, gemeinsam und differenziert zum Lernerfolg" von Manfred Bönsch ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit der Förderung von Schülern durch differenzierte und individualisierte...

Nach wie vor ist die Schule durch Widersprüchlichkeiten gekennzeichnet. Einerseits herrschen archaische Unterrichtsmuster vor. Lehrerzentrierter Unterricht ist trotz aller reformpädagogischen Literatur vorherrschend. Mit ihm verbinden...

Nachhaltiges Lernen heißt sinnbestimmtes, selbstständiges und erfolgreiches Lernen. Beim schulischen Lernen mangelt es mitunter oder gar häufig genau an den drei Merkmalen. Schüler/-innen können den Sinn von Lernanforderungen nicht...

Die Optimierung schulischen Lernens ist ein Dauerthema für alle Schularten. Erfolgreiches Lernen braucht guten Unterricht als Voraussetzung. Das sog. Lerndreieck markiert die Ausgangslage. Differenzierte Anspruchsebenen des Lernens...

Im "Praxishandbuch Gute Schule" bietet der Autor Manfred Bönsch einen umfassenden Leitfaden für Lehrkräfte, Schulleiter und Bildungspolitiker zur Verbesserung der Qualität von Schulen. Er analysiert die verschiedenen Aspekte, die eine...