"Starke Schüler durch starke Pädagogik: Individuell, gemeinsam und differenziert zum Lernerfolg" von Manfred Bönsch ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit der Förderung von Schülern durch differenzierte und individualisierte...

Nach wie vor ist die Schule durch Widersprüchlichkeiten gekennzeichnet. Einerseits herrschen archaische Unterrichtsmuster vor. Lehrerzentrierter Unterricht ist trotz aller reformpädagogischen Literatur vorherrschend. Mit ihm verbinden...

Nachhaltiges Lernen heißt sinnbestimmtes, selbstständiges und erfolgreiches Lernen. Beim schulischen Lernen mangelt es mitunter oder gar häufig genau an den drei Merkmalen. Schüler/-innen können den Sinn von Lernanforderungen nicht...

Die Optimierung schulischen Lernens ist ein Dauerthema für alle Schularten. Erfolgreiches Lernen braucht guten Unterricht als Voraussetzung. Das sog. Lerndreieck markiert die Ausgangslage. Differenzierte Anspruchsebenen des Lernens...

Im "Praxishandbuch Gute Schule" bietet der Autor Manfred Bönsch einen umfassenden Leitfaden für Lehrkräfte, Schulleiter und Bildungspolitiker zur Verbesserung der Qualität von Schulen. Er analysiert die verschiedenen Aspekte, die eine...

Die Intention von Astrid Kaiser und Manfred Bönsch ist, das Thema Unterrichtsmethoden im Sinn des Titels kreativ und vielfältig darzustellen. Der Leser / die Leserin bekommt Überblick und Vielfalt dargestellt, gleichzeitig aber auch...

Das Buch "Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Unterrichtsmethoden - kreativ und vielfältig" von Manfred Bönsch ist ein umfassendes Nachschlagewerk für Lehrer und Lehramtsstudenten. Es bietet eine breite Palette an...

"Praxis Pädagogik: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule" von Manfred Bönsch ist ein pädagogisches Handbuch, das Lehrern und Erziehern die Konzepte und Methoden des selbstgesteuerten Lernens nahebringt. Das Buch beleuchtet diese...

"Didaktisches Minimum: Prüfungsanforderungen für Lehramtsstudenten/-innen" von Manfred Bönsch ist ein Leitfaden, der sich an Lehramtsstudierende richtet und die wesentlichen didaktischen Kompetenzen zusammenfasst, die sie im Rahmen ihrer...

1975 166 S. : graph. Darst. ; 19 cm kart. München : Verlag Dokumentation,

Welche Faktoren begünstigen Lernen und wie muss Schule darauf reagieren? Welche Methoden, Angebote und Arrangements fördern das Lernen? Was macht Lernen erfolgreich? Der Band enthält Antworten auf diese Fragen und beschreibt den Weg zu...

In der Bundesrepublik Deutschland vollzieht sich ein beachtlicher Wandel im allgemeinbildenden Schulwesen zur Zweizügigkeit. Da administrative Festlegungen in Schulgesetzen, Verordnungen und Erlassen eher strukturelle und rechtliche...