Abitur Erziehungswissenschaft (Pädagogik): kompaktes Oberstufenwissen der Sekundarstufe II zur Abiturvorbereitung
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Beschreibung
Schwierigkeiten bei der Prüfungsvorbereitung? Dieses Buch ist ideal zur Prüfungs- und Abiturvorbereitung, denn es bietet (…) das komplette Abiturwissen der Sekundarstufe II (Q1 und Q2) im Fach Erziehungswissenschaft (Pädagogik) kompakt und bündig zusammengefasst strukturierte, ausführliche und anschauliche Erklärungen der zentralen Abiturthemen mit vielen Musterbeispielen, ideal zum Durcharbeiten und Lernen auf das schriftliche oder mündliche Abitur Inhaltsverzeichnis: Bildungs- und Erziehungsprozesse (Erziehung und Bildung im Verhältnis zu Sozialisation und Enkulturation, Erziehungsstile, Erziehungsziele, Sprachentwicklung und Bedeutung des Spiels nach Gerd E. Schäfer, etc.) Lernen und Erziehung (Lernbedürftigkeit und Lernfähigkeit des Menschen, Lerntheorien und ihre Implikationen für pädagogisches Handeln, Selbststeuerung und Selbstverantwortlichkeit in Lernprozessen, etc.) Entwicklung, Sozialisation und Erziehung (Entwicklung der moralischen Urteilsbildung nach L. Kohlberg, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Psychosoziale Entwicklung im Kindesalter nach E. H. Erikson, Kognitive Entwicklung des Kindes nach J. Piaget , Bindungstheorie, Erziehung durch Medien und Medienerziehung, Förderung kindlicher Bildungsprozesse nach Schäfer, etc.) Identität (Besonderheiten der Identitätsentwicklung in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter sowie deren pädagogische Förderung, Symbolischer Interaktionismus nach Mead, Soziologischer Interaktionismus nach Krappmann, Produktive Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Soziologische Erklärung von Gewalt nach Heitmeyer (Theorie der sozialen Desintegration), Bildung des Individuums gemäß W. Klafki, etc.) Werte, Normen und Ziele in Erziehung und Bildung (Prinzipien der Erziehung im Nationalsozialismus (Gebrauchspädagogik), Individualität und Eigenpersönlichkeit im reformpädagogischen Konzept gemäß J. Korczaks, Interkulturelle Erziehung und Bildung nach W. Nieke, etc.) Pädagogische Professionalisierung in verschiedenen Institutionen (Institutionalisierung von Erziehung, Funktionen von Schule und Bildung nach H. Fend, Bildungstheoretische Didaktik nach Wolfgang Klafki, Konzepte der Reformpädagogik und ihre Bedeutung (z.B. Montessori-Pädagogik, Reggio-Pädagogik, Pädagogik der Achtung), etc.) Wer sich gezielt auf seine Prüfungen vorbereiten will, ob in gymnasialer oder berufsfachschulischer Richtung, findet hier wertvolle Informationen. Das Buch kann bereits auch parallel im laufenden Unterricht als Unterstützung zur Klausurenvorbereitung benutzt werden.
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