Handreichung "Leistungserhebung im Fach Ethik"
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Beschreibung
Die Handreichung "Leistungserhebung im Fach Ethik" von Natalie Reger bietet Lehrkräften praxisnahe Anleitungen und Methoden zur Bewertung und Erhebung von Schülerleistungen im Ethikunterricht. Das Buch behandelt verschiedene Ansätze zur Leistungsbewertung, die den besonderen Anforderungen des Fachs gerecht werden, wie zum Beispiel die Berücksichtigung von ethischen Argumentationen, Diskussionen und Reflexionsfähigkeiten der Schüler. Es enthält konkrete Beispiele und Vorschläge für Aufgabenstellungen sowie Kriterien für eine faire und transparente Beurteilung. Ziel ist es, Lehrern Werkzeuge an die Hand zu geben, um eine differenzierte und kompetenzorientierte Leistungserfassung zu ermöglichen.
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