Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung: Eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote (Medien im Deutschunterricht: Beiträge zur Forschung)

"Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung: Eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote" von Klaus Maiwald ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Rolle und dem Einfluss von Medien im Deutschunterricht auseinandersetzt. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte und Forscher und bietet einen tiefen Einblick in die Theorie und Praxis der Vermittlung von Medienkompetenz im Unterricht. Es analysiert den Wandel in der Mediennutzung, insbesondere die Dominanz bildbasierter Medienangebote, und diskutiert deren Auswirkungen auf den Deutschunterricht. Es bietet eine kritische Auseinandersetzung mit aktuellen didaktischen Ansätzen und stellt innovative Strategien zur Integration dieser neuen Medienformate in den Unterricht vor. Dabei legt das Buch besonderen Wert auf die Fähigkeiten zur Wahrnehmung, Sprache und Beobachtung der Schülerinnen und Schüler.