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Beschreibung
Dieses Buch ist ein Sesam-öffne-dich in die Kunst, Sprache zu bilden, mit Kindern eigene Geschichten zu erfinden. Es eröffnet Erzieherinnen, Lehrerinnen und Familien wunderbare spielerische Zugänge in die frühe ganzheitliche sprachliche Bildung von Kindern, nah bei ihren Themen und nah bei den Dingen, die sie berühren und bewegen. Dabei verbindet die Autorin die Freude junger Kinder am Entdecken und Erfinden der Welt und ihrer eigenen Geschichten mit einer 'Grammatik der Phantasie': Sie stellt in Text und Bild Vorformen und Strukturen des Geschichtenerfindens mit Kindern vor. zum Beispiel an einer Wäscheleine entlang. auf einer Drehscheibe. an einem roten Faden mit seinen Knotenpunkten zum Weiterfabulieren in verschiedene Richtungen. u.v.a.m. Auf diese Weise ist ein Buch entstanden, das Ihnen methodisch begründet ein reiches und vielgestaltiges Repertoire an Formen und Wegen des Erzählens zeigt, an die Sie in Ihrer Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters unmittelbar anknüpfen können.
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![Sprachphilosophie; Philosophy of Language; La philosophie du langage, in 2 Halbbdn., Halbbd.2: An International Handbook of Contemporary Research ... and Communication Science [HSK], 7/2)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/7a/2d/91/1748594303_740339764574.jpg "Sprachphilosophie; Philosophy of Language; La philosophie du langage, in 2 Halbbdn., Halbbd.2: An International Handbook of Contemporary Research ... and...")
