Fernsehmythen und religiöse Bildung: Grundlegung einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik am Beispiel fiktionaler Fernsehunterhaltung (Beiträge zur Medienpädagogik)
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Beschreibung
Das Buch "Fernsehmythen und religiöse Bildung: Grundlegung einer medienerfahrungsorientierten Religionspädagogik am Beispiel fiktionaler Fernsehunterhaltung" von Manfred L. Pirner untersucht die Rolle von Fernsehen als Medium in der religiösen Bildung. Pirner argumentiert, dass fiktionale Fernsehunterhaltung Mythen und narrative Strukturen enthält, die für die religiöse Bildung genutzt werden können. Er entwickelt einen Ansatz der Religionspädagogik, der auf Medienerfahrungen basiert und zeigt, wie Fernsehinhalte zur Förderung des religiösen Lernens eingesetzt werden können. Der Autor beleuchtet dabei sowohl die Chancen als auch die Herausforderungen, die sich aus der Nutzung von Fernsehinhalten in der pädagogischen Praxis ergeben. Das Buch richtet sich an Pädagogen und Forscher im Bereich der Medien- und Religionspädagogik und bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Anleitungen für den Einsatz von Medien in der Bildungsarbeit.
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