Medien als Erzählanlass: Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?
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Beschreibung
"Medien als Erzählanlass: Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?" von Thomas Hoffmann untersucht, wie Kinder durch den Umgang mit verschiedenen Medienformen – sowohl traditionellen als auch digitalen – zum Erzählen angeregt werden und dadurch Lernprozesse stattfinden. Das Buch beleuchtet die Rolle, die Medien in der kindlichen Entwicklung spielen, indem sie als Impulsgeber für Kreativität und Kommunikation dienen. Hoffmann analysiert, wie Geschichten aus Büchern, Filmen oder Computerspielen die Fantasie anregen und welche pädagogischen Potenziale sich daraus ergeben. Durch Fallstudien und theoretische Ansätze wird aufgezeigt, wie mediale Erzählanlässe zur Sprachentwicklung beitragen können und welche Kompetenzen Kinder im interaktiven Umgang mit Medien erwerben.
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