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Gehirn, Motivation, Beziehung - Ressourcen in der Schule: Systemisches Handeln in Unterricht und Beratung

Gehirn, Motivation, Beziehung - Ressourcen in der Schule: Systemisches Handeln in Unterricht und Beratung

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3896707299
Seitenzahl:
320
Auflage:
-
Erschienen:
2010-03-01
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Beschreibung

Gehirn, Motivation, Beziehung - Ressourcen in der Schule: Systemisches Handeln in Unterricht und Beratung
Systemisches Handeln in Unterricht und Beratung

Das Buch "Gehirn, Motivation, Beziehung - Ressourcen in der Schule: Systemisches Handeln in Unterricht und Beratung" von Christa Hubrig ist ein hilfreiches Werkzeug für Lehrer und Pädagogen. Es bietet einen Einblick in die Funktionsweise des Gehirns und erklärt, wie Motivation und Beziehungen das Lernen beeinflussen können. Hubrig nutzt ihre Kenntnisse über systemisches Denken und Handeln, um Strategien zu entwickeln, die Lehrern helfen können, ihre Schüler effektiver zu unterrichten und zu beraten. Sie betont die Bedeutung von emotionaler Intelligenz und sozialen Fähigkeiten im Bildungsprozess. Das Buch liefert wertvolle Erkenntnisse darüber, wie man eine positive Lernumgebung schafft, die das volle Potenzial eines jeden Schülers fördert.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
320
Erschienen:
2010-03-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783896707291
ISBN:
3896707299
Gewicht:
439 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:
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Über den Autor

Christa Hubrig, Dr. phil., Dipl.-Psych., ist promovierte Psychologin mit Zusatzausbildungen in Gesprächspsychotherapie, Hypnotherapie, systemischer Therapie, Supervision und als NLP-Master. Bis 2006 war sie als Lehrerin (Deutsch, Geschichte, Sozialwissenschaften) und als Beratungslehrerin am Gymnasium tätig. Sie arbeitet in eigener Praxis als Therapeutin, Coach und Supervisorin. Zusammen mit Peter Herrmann leitet sie das 1993 gegründete ISIS - Institut für Systemische Lösungen in der Schule (www.isis-institut-koeln.de). Schwerpunkte: Lehrerfortbildung; Coaching/Therapie von Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen in eigener Praxis.


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