Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme (Theorie und Methode)
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Beschreibung
"Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme" von Werner Georg untersucht die Mechanismen und Ursachen sozialer Ungleichheit im Bildungssystem. Das Buch bietet eine umfassende Analyse der theoretischen Ansätze und empirischen Befunde zu Bildungsungleichheiten. Georg beleuchtet, wie soziale Herkunft, ökonomische Ressourcen und kulturelles Kapital den Bildungserfolg beeinflussen. Er diskutiert verschiedene Theorien, darunter die Reproduktionstheorie und die Theorie der sozialen Selektion, und analysiert empirische Studien, um Muster und Trends in der Bildungsungerechtigkeit aufzuzeigen. Ziel des Buches ist es, ein tieferes Verständnis für die persistente soziale Ungleichheit im Bildungsbereich zu schaffen und mögliche Ansätze zur Verringerung dieser Ungleichheiten zu erörtern.
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