
Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse
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Beschreibung
ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich "unzählbare" Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken - wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen - eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? - Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? - Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? - Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? - Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? ...
Produktdetails

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Über den Autor
- Geheftet
- 80 Seiten
- Erschienen 2011
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2012
- Klippert Verlag in der AAP ...
- Gebunden
- 96 Seiten
- Erschienen 2016
- Schubi
- Kartoniert
- 60 Seiten
- Erschienen 2013
- SCHUBI Lernmedien
- Kartoniert
- 80 Seiten
- Erschienen 2011
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Klappenbroschur
- 132 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen: VWV