Pädagogische Audiologie
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Beschreibung
Die Rehabilitation Hörgeschädigter ist grundsätzlich Gemeinschaftsarbeit. Sie kann nur dann erfolgreich sein, wenn die praktische Tätigkeit auf einer breiten theoretischen Grundlage aufbaut. Das Lehrbuch entwickelt diese Grundlage und verbindet sie mit praktischen Hinweisen für die Rehabilitation Hörgeschädigter. Daher werden die notwendigen Grundkenntnisse aus Akustik, Hörphysiologie, Hörpsychologie, Otologie, Audiometrie und spezielle pädagogische Aspekte unter dem Leitgedanken zusammengefaßt, wie sich diese in der Literatur oft weit verstreuten Erkenntnisse für die Rehabilitation Gehörloser, Schwerhöriger, Spätertaubter und von Implantatträgern nutzen und anwenden lassen. Das Buch wendet sich an alle, die die Rehabilitationspädagogik Hör- und Sprachgeschädigter zum Ausbildungsziel haben und mit diesem Personenkreis praktisch arbeiten, auch wenn sie keine Pädagogen sind. Darüber hinaus können diejenigen, die theoretisch wie praktisch mit Problemen der Sprachentwicklung befaßt sind, aus der systematischen wie komprimierten Darstellung entwicklungstheoretischer, physikalischer, physiologischer, psychologischer, phonetischer und technischer Sachverhalte Nutzen ziehen. Gerhart Lindner wurde nach dem Staatsexamen in Gehörlosenpädagogik und seiner Promotion zum Dr. paed. im Jahre 1964 auf den Lehrstuhl für Phonetik an der Humboldt-Universität zu Berlin berufen, den er bis 1990 innehatte.
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